护理系、康复治疗系:
为了适应医学高等本科教育的教学方式的变革,配合专业课程改革,加强教学实践研究,优化教学过程,提高我院教师的教学能力和教学水平,深入推进“四新”建设,推动信息技术与公司产品融合创新发展,不断激发高校课堂教学活力。医公司决定开展“说课”活动,请两系认真组织教师参加。现将有关事项通知如下:
一、活动时间
2022年4月13日——4月22日
二、参加人员
护理系、康复治疗系全体专任教师
三、说课范围
本学期开设的所有课程,其中各专业核心课程和承担教学法改革的课程为说课的重点。
四、说课的基本内容及要求
参照学校课堂教学创新大赛标准,可通过现场教学综合展示课堂教学创新的理念、思路、方法与效果;也可以针对某一节课程展示具体授课环节。教师需于说课前提交一份教案,说课时间不超过15分钟。
五、成立“说课”评议考核小组
组长:谢娟平 刘连德
成员:黄路阳 朱亚男 陈佳
评议考核小组参照《课堂教学创新大赛决赛评审标准》,对“说课”教师进行打分,并提出问题和点评。
六、活动安排
地点:秦巴楼病理实验室
4月20日下午4:00-6:00 白玉玲 陈玲 罗雅丽 李静
4月21日下午4:00-6:00 张佳莹 王蟾月 熊慧敏 刘春阳
4月22日下午4:00-6:00 陈翀宇 毛凌 桑杰
备注:“说课”活动除了当天演示教师外,两系其他老师也应参加。具体时间安排根据学院工作调整,并及时通知。
suncitygroup太阳集团
2022.4.11
附件1太阳成集团课堂教学创新大赛教学设计方案(教案)基本环节
附件2太阳成集团课堂教学创新大赛决赛各环节评分标准
附件1
《XXXX》课程教学设计方案(教案)基本环节
(一)课程的一般信息(课程名称、教学对象、主讲教师等);
(二)学情分析;
(三)教学目标设计;
(四)教学重难点及处理;
(五)教学媒体与资源选择;
(六)课堂教学创新点;
(七)课程思政元素体现及切入点;
(八)教学过程设计(包含信息化教学设计);
(九)课件或板书设计;
(十)教学评价与反思等。
注:
1.可参考《太阳成集团教案参考模板(修订)》(教字(2019) 9号文件附件)
2.排版格式:大标题(黑体小二号,居中);小标题(宋体小三号加粗);正文(宋体四号)。行间距均为26磅。
附件2
太阳成集团课堂教学创新大赛决赛各环节评分标准
(一)教学设计(说课)评价标准
项 目 |
评价内容 |
分值 |
基本要素 |
1.基本要素完整,条理清晰,逻辑性强。 |
20分 |
内容设计 |
2.教学目标明确,教学重点、难点突出,教学内容详实,教学过程完整。 |
20分 |
创新设计 |
3.充分体现“以教师为主导、以员工为中心”和“自主、合作、探究”等教学新理念;充分凸显“教学理念、教学方法、教学手段、教学内容、教学评价”等课堂教学环节和要素的创新;体现思政育人元素以及教学内容中的切入点。 |
40分 |
媒体设计 |
4.教学媒体与资源设计科学、贴切、实用,融合性好。 |
20分 |
合计 |
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100分 |
(二)现场教学评价标准
评价指标 |
分值 |
一级指标 |
二级指标及其内涵标准 |
教学理念 |
1.教学理念符合新课程改革、学科专业与课程要求,体现“以学为本,注重员工专业素养培养”的理念。 |
20分 |
教学内容 |
2.教学内容完备,严谨充实,无科学性、政策性错误;能够反映社会和学科最新发展趋势和成果;将思政元素和专业知识有机结合,把思政教育渗透教学全过程。 |
20分 |
教学创新 |
3.课堂教学创新元素(教学理念、教学方法、教学手段、教学内容、教学评价等创新)体现充分,创新方式方法选择恰当,趣味性和启发性强。 |
30分 |
教态语言 |
4.教态自然大方,亲和力强;语言流畅、精炼,表达力强;态度积极向上,感染力强。 |
10分 |
教学效果 |
5.课堂讲授富有吸引力,员工思维活跃,师生互动充分,参与有深度,员工上课愉悦,整体满意度高。 |
20分 |
合计 |
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100分 |